目標:
學校為了全面而有效地分析學生的才能發展情況,加以培育,遂建立一個以多元化途徑收集數據的校本人才庫系統,根據各科考試成績、老師意見、家長意見、學生意願和得獎記錄等資料,按中文寫作、英文寫作、演說溝通、圖形空間、科學常識、音樂韻律、視藝創作、體育競技、資訊科技、領袖才能和創意解難等十一個範疇,統整全體學生在各方面能力表現的情況,建立起校本人才庫。
準則:
多元化途徑(不同持分者提名及數據)
- 成績表現(相關科目)40%
- 學生成就(獎項)40%
- 教師30%
- 學生(自薦)20%
- 家長10%
- 個別項目滲入實作評量及量表
特點:
- 人材庫分為中英寫作、演說溝通、圖形空間、科學常識、音樂韻律、視藝創作、體育競技、資訊科技、領袖才能及創意解難十個範疇
- 根據各科考試成績、老師意見、家長意見、學生意願、學生成就,以及面試、實作評量等資料,分析學生能力
- 根據人材庫數據編定聯課分組學生名單、學生的發展方向
- 數據不斷累積,以便全面而完整地發展學生才能